Ролевые игры для детей 2-4 лет
Развитие игровой деятельности у детей с нарушениями зрения способствует их гармоничному и всестороннему развитию, поскольку именно через игру ребенок начинает познавать окружающий его мир, получает новые знания и учится общению со сверстниками. Когда незрячий ребенок подрастает, родители сравнивают его поведение с поведением зрячих сверстников. Они начинают понимать, что их ребенок не такой, как у всех, расстраиваются и в очередной раз разочаровываются в успехах своего малыша.
Ход игры: воспитатель предлагает детям поиграть в детский сад. По желанию назначаем детей на роли Воспитателя, Няни, Музыкального руководителя. В качестве воспитанников выступают куклы, зверюшки. В ходе игры следят за взаимоотношениями с детьми, помогают им найти выход из сложных ситуаций. Сюжетно-ролевые игры - раздел, где можно подобрать интересные идеи по оформлению игр, проследить процесс и технику изготовления атрибутов к ним своими руками.
- Игра — ведущий вид деятельности дошкольника. Благодаря игре ребенок в свободной форме усваивает информацию и перенимает общественный опыт, получает знания и отрабатывает навыки общения, усваивает правила и нормы поведения.
- По учебной деятельности «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности у детей раннего и дошкольного возраста».
- Телефон: 8 График работы: пн-пт Закажите обратный звонок Узнайте статус заказа о магазине отзывы доставка оплата скидки контакты 0 Игросити - магазин игрушек Телефон: 8 График работы: пн-пт
Сегодня Ксения Мубаригзяновна с радостью предлагает вашему вниманию Методическую разработку на тему «Сюжетно-ролевая игра как средство приобщения детей дошкольного возраста к социальной действительности в соответствии с ФГОС ДО». Краткий комментарий к статье от Ксении Мубаригзяновны:. В группах раннего и дошкольного возраста социализация детей в обществе сверстников и их развитие является приоритетным направлением, которая позволяет обеспечить успешную адаптацию детей к условиям детского сада». Полезного чтения…. Методическая разработка на тему «Сюжетно-ролевая игра как средство приобщения детей дошкольного возраста к социальной действительности в соответствии с ФГОС ДО». Посмотреть статью в полной версии.
__f1708_84.jpg)